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五环教学:培养学生物理核心素养

作者:黄以明核心素养物理教学五环教学课程改革教学改革

摘要:当今世界,核心素养成为教育改革的中心准则,成为课程改革和教学改革的重要走向。学生核心素养的培养主要体现在课堂上,教师应积极创设有利于学生能力发展的现实情境,将核心素养培育融入日常教学当中。福安一中经过不断的探索教学实践,形成了“先学先行-检测反馈-互动研讨-当堂训练-拓展提升”“五环教学”模式。通过实践上述教学模式,提高了学生学习物理兴趣,真正把课堂还给学生,培养了学生的科学思维和科学探究能力,培养了学生的合作精神,达到了培养学生物理学科核心素养的目的。

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教育学术月刊

《教育学术月刊》(CN:36-1301/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育学术月刊》主要研究对象为基础教育,主要读者对象为中小学、幼儿园教育、干部以及教研、科研、教育行政等部门工作人员。

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