作者：刘进; 张露瑶学生流动流动轨迹unesco
摘要：“一带一路”倡议正引发全球学生流动格局的变化。通过对联合国教科文组织（UNESCO）关于“一带一路”国家十年来学生流动的数据分析，尝试对沿线国家学生流动的流量差异、路径差异和最新特征做出回答。首先，就流量差异而言，“一带一路”沿线国家学生流动存在显著的流量差异。沿线国家过去十年来出入境学生规模均呈显著增长态势，其中2010年出现增长“拐点”；中亚、南亚、西亚出境人数增长了50％左右，入境增长超过一倍；出境和入境涨幅都大于非“一带一路”国家；“一带一路”国家出现流入流出均衡（中亚五国与东亚一国）、流出大于流入（东南亚、南亚、西亚、中东欧）两类特征，存在人数下降、维持稳定、平稳增长、波浪增长、增长迅速五种流动类型。其次，“一带一路”沿线国家学生流动存在显著的路径差异。“一带一路”学生主要流向北美和西欧地区，中欧、东欧、东亚和太平洋地区次之；流动路径以发展中地区向发达地区流动为主；入境地区则呈现多元化趋势；阿拉伯地区、中亚地区流出国家多元、流入国家较为单一，中欧和东欧国家的流动表现出明显“地缘偏好”；“一带一路”倡议提出以来沿线国家对华学生流动明显增加。第三，“一带一路”沿线国家学生流动出现多项新特征。学生流动出现新的增长点，出入境规模全球占比不断攀升；流动趋向多元化，留学目的地除传统的北美、西欧之外，阿拉伯地区、中亚地区等地接收留学生人数迅速增加；最新形成的留学目的地全部集中在“一带一路”沿线，中国、新加坡、印度、马来西亚等成为最有力的留学生竞争者。本研究认为，“一带一路”国家正成为全球最具活力的学生流动区域；“一带一路”倡议正在学生流动领域持续发力，正打造形成�
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