作者：张莉娟; 丁胜云; 庄明科; 何瑾; 魏戈; 刘...医学新生学习倦怠学习投入希望特质
摘要：近年来，大学生学习倦怠和学习投入受到了国内外研究者的普遍关注。降低学习倦怠，提高学习投入直接关系到学生的健康成长。希望是一个积极的心理特质，被认为在压力应对过程中起到调节作用。本研究通过对五百余名北京大学2014级医学新生的调查，发现医学新生的学习投入处于中等水平，希望特质与学习投入正相关，与学习倦怠负相关。希望特质能够缓冲学习倦怠对学习投入的影响，希望特质的培养在学生教育中有重要作用。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
