作者：李广超地方课程开发知识选择境域性知识
摘要：知识选择是地方课程开发中必须考虑的基本问题。从目前地方课程开发中知识选择的实际情形来看，大多是以“地域时空”的视角来进行的，因而存在着诸多局限。而地方课程开发中以境域性优先为视角来进行知识选择具有重要意义。为了打破局限，地方课程开发中的知识选择应以境域性优先为视角，注重知识的境域转化与升华，建立起平等对话的文化交流机制，根植于特定的f．-j题情境，注重在动态中生成，立足于学生．并激活其自身的缄默知识。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
