作者：潘希武哲学存在政治存在教育设计人的相对发展社会模式相互超越性
摘要：人是政治的“存在”也是哲学的“存在”,这是一个矛盾,却构成了生命的张力。如何处理这两者的关系,或者说哲学是超越于政治还是依附于政治,是社会方案设计的逻辑起点。现代社会方案的设计立足于人的政治存在,进而追求政治框架内的人的相对自由和幸福。着眼于国家战略或社会需要,并在政治框架内促进人的相对发展,应当成为教育安排的起点。教育方案的设计,必须找到人的政治存在的现代内涵,既需要考虑大众的教育规模、结构、制度与公平,更需要着眼于促进人的相对发展。当下中国必须考虑教育方案的系统设计问题,着眼于人的两种存在的内在张力和人的相互超越性存在,主要是要解决教育的逻辑问题、人的相对发展的现代内涵问题以及相应的教育评价体系构建问题。
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