大学英语教育评价的多元化创新

作者：魏雪钦多元化创新教育评价大学英语教学评价教学活动教育效果划分等级考核手段

摘要：教学评价是通过教学活动客观地把握学生所发生的变化,以便最大限度地求得教育效果。但长期以来,教学评价更多地被简化为机械的考核手段和划分等级的工具,而忽视了其激发学生学习兴趣和反馈教学的丰富功能。大学英语教育评价可以评价主体、评价方式、评价对象以及评价手段进行多元化创新。

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