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社会角色的“重构”——人教社两套初中语文教科书的社会学分析

作者:高维 武秀霞初中语文教科书社会角色1978年版2007年版

摘要:与1978年版教科书相比.2007年版教科书所呈现的角色种类迥异.一些“相同”角色的规范也变化明显且富有时代性:先赋角色、女性角色、古代角色、外国角色的数量都有大比例的增加;角色规范避免了1978年版教科书先赋和自致角色、男女角色、古今角色、中外角色“雷同”的现象,而更加鲜明、多元、开放。但2007年版仍存在着父母角色不平等,刻意避免功利性社会角色和社会问题以及对国外社会角色的呈现仍较“谨慎”等问题。

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