作者：胡斌武道德教育理论特点启示
摘要：当代西方道德教育理论基于解决社会道德问题而产生，基于道德教育实践特别是课程实验的实证，具有坚实的学科基础特别是哲学基础．具有浓厚的相对主义色彩，重视道德教育形式，忽视道德教育内容，在实施上，反对道德灌输。
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《教育学术月刊》（CN：36-1301/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育学术月刊》主要研究对象为基础教育，主要读者对象为中小学、幼儿园教育、干部以及教研、科研、教育行政等部门工作人员。
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