构建探索性学习环境对“工程热力学与传热学”课程改革效果分析

作者：周娟; 郭棣彬; 王舫; 樊湘芳探索性学习环境工程热力学传热学开放式实验教学

摘要：工程热力学与传热学是一门较枯燥又基础的课程,在教师传授这门课的时候需要不断探索新地教学方法。探索性教学模式是一种能够充分调动学生对于课程学习兴趣的途径,并逐步学会自主学习的先进的教学模式。以学生为主体,由教师引导学生在问题式的探索性学习和实验中更好的掌握这门知识。

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