作者：贺光明; 刘礼芳心理契约民办高校教师奖励机制
摘要：随着我国社会经济的快速发展,高等教育方面的改革也在不断深入。民办教育经过这些年自身的发展,高校师生人数逐渐增多,教学管理水平等指标逐渐完善。但是在师资方面,却不够稳定。所以在如今这个网络时代下,建立民办高校和专职教师的激励机制这种心理契约显得尤为重要。民办高校教师大多为中高级知识分子,他们对于与高校的心理契约非常敏感,也非常重视和民办高校之间的心理契约关系。民办高校在这些方面应该充分认识到心理契约关系对于民办高校教师的意义,进而从情感、职业规划等方面来建立完善的心理契约机制,从而发挥心理契约的作用。
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