思维残缺是当代中国大学生的致命伤

作者：吴桢婧当代大学生思维发展创新教育

摘要：人的思维分为逻辑思维、形象思维与直觉思维三种形式。在思维体系中,三种思维方式有着同根共源的本质,三者对人的创造能力的培养起着各自不同的作用。如果人为地将三者割裂开,将十分不利于创新人才的专业发展,更不利于他们的成长、成才,必成为创新教育的最大拦路虎,只有三者协同、全面发展,人的创新能力才可以充分发挥。然而,当代大学生的思维方式存在严重的"残缺",必须引起我们教育工作者高度重视。

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