框架结构教学探索——基于远程教育文科课程体系

作者：李斌框架结构教学多媒体教学双主体互动

摘要：框架结构教学是针对远程教育的学习者的自身特点提出的,在学习者元认知能力的系统上,积极发展学生的新知识体系建构。以结构教学为指导思想,始终体现学生特点与课程特点与多媒体教学的有机结合,遵循的原则是:科学性原则、创造性原则和应用性原则。在教学过程中实施框架结构教学,使双主体互动的教学过程在自然状态下进行并完成,以至取得教学成效的最优化。

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