作者:沈年汉; 张伟; 毛孙忠大班教学pbl教学医学生化
摘要:PBL教学法在国内外医学教育领域得到广泛的认同,但其对教育资源如师资及硬件设施有一定要求,在我校现价段医学教育条件下尚无法全面推广。本研究将PBL教学法引入五年制全科医学专业医学生物化学大班教学中。以问卷调查评价教学效果。结果表明,该教学法在学生对所学知识的运用、自主学习能力及学习兴趣培养方面有显著效果,在医学生物化学教学中值得推广。
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《教育现代化》(CN:11-9354/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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