作者:唐明利五年制高职非英语专业学生学习现状英语教学对策
摘要:作者从事高职英语教学已经五载有余。在过去的五年里,作者分别教授了非英语专业一年级和二年级的英语基础课程。在本文中,作者根据自己的高职院校英语教学的经历,分别探讨了高职英语非英语专业学生英语学习的现状,分析了导致该现状的成因,并提出了高职英语教学的几点对策。
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《教育现代化》(CN:11-9354/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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