作者:乔蓓蕾; 杨鑫考试焦虑案例分析
摘要:本文是一篇关于大学生焦虑的案例报告。来访者因考试压力大而引发焦虑情绪的产生。在搜集整理来访者相关资料的基础上,对来访者的情况进行鉴别诊断。与来访者共同制定咨询方案,采用合理情绪疗法,倾听、询问等参与性技术,解释、引导等影响性技术,帮助来访者缓解焦虑情绪,心理上获得成长,取得了较好的咨询效果。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《教育现代化》(CN:11-9354/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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