作者：孙秋月幼儿园教育教学案例反思小朋友交往技能和睦相处相对稳定
摘要：观察背景：幼儿园《纲要》中提出：加强同伴之间的交往，培养幼儿对人亲近、友爱的态度，教给必要的交往技能．学会和睦相处。对于5—6岁的幼儿来说，情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化，但他们情感的稳定性开始增强．大多数儿童在班上有了相对稳定的好朋友。然而好朋友之间也会经常有摩擦，这些摩擦时常有发生。蒋浩活泼聪明，反应灵敏，可一些时候控制不住自己的行为：玩积木的时候要挑选自己喜欢的，站队的时候自己要当第一，游戏时要别人听他的指挥，要不他就在别人游戏时横冲直撞去捣乱，经常有小朋友来告他的状。有一次进行语言活动《说说我的好朋友》，他站起来很得意的说：“贝恩是我的好朋友，轩轩是我的好朋友，鹏程是我的好朋友……都是我的好朋友!”没想到鹏程立即站起来反对：“不是．我不做他的好朋友。”
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