作者：屈乐乐历史事件个性素质批判性思维求真务实
摘要：在高中历史课程教学过程里,通过三种方法来提升学生在批判性方面的思维能力：收集教学文献;鼓励学生敢于提出问题;培养学生的独立人格魅力.
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《教育现代化》（CN：11-9354/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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