浅谈初中数学的有效教学

作者：蒋浩南有效教学初中数学学生服务基础知识课堂教学体验快乐教师评判者

摘要：要达到有效教学的目的,教师在课堂教学中不仅仅是解决怎样教的问题,更重要的是教学生怎样学.教师不是评判者,也不只是对学生提出要求,教师更多的是学生的服务者,他的职责要全心全意为学生服务.通过教师的努力使学生真正学到知识和本领,教师应努力满足学生的求知愿望,使他们能自觉热爱学习,在学习中去体验快乐.教师在教学上在帮助学生掌握基础知识的同时。

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