浅谈第二语言教学法对中学英语教学的启示

作者：杨英第二语言教学法教学理论第二语言习得理论初中英语教学启示

摘要：近年来,第二语言教学理论研究是语言学家、心理学家研究的重点热点,它对我国外语教学改革,提高外语教学质量,具有极大的理论指导意义和实际应用价值.本文运用我校的英语教学为研究案例,分析现行形势下,我国初中英语教学的现状和困境,着重探讨第二语言教学法中的口语教学法对我国初中英语教学的启示,并尝试提出一些切实可行的解决之道.

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