作者：郭兰兰美国艺术教育零点项目辍学率研究教学艺术家
摘要：从美国艺术教育研究的三个项目，管窥美国艺术教育三个不同领域的研究：哈佛大学“零点项目”中的一项成果“艺术教育并不必然提高学生的综合学习能力与成绩”，强调重视艺术教育本身不可替代的价值；“艺术教育与辍学率”，揭示出艺术教育能够“延缓孩子辍学时间和延长在校学习时间”的事实，间接证明了艺术教育对在校学习的积极影响；“教学艺术家”的研究，从艺术家从教的各个环节人手，系统地探索、总结这一师资角色的发展和社会作用。
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