作者：哈洪颖参与式教学主体性重建实质性参与教学模式创新
摘要：高校本科传统教育模式存在教育理念陈旧、教学目标错位、师生权力关系结构不对等、教学方式单一、学生主体性缺失、参与程度过低等流弊。要克服这些缺陷,需要引入参与式教学的理念、思维与方式。这种教学模式主张“以学生为中心”,坚持“学生利益至上”,强调学生在大学教育实践中的主体性和实质性参与,主张教学方式的开放性、多样性和考核指标的复合性。参与式教学革新了本科教育的理念和方式,契合了当前高校教育教学体制改革的新趋势。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
