作者：史承灼; 董艺化归思想一元二次方程教学评析配方法沪科版数学知识结构数学思想素养
摘要：思想是数学的灵魂，问题是数学的心脏，方法是数学的行为。数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中，经过思维活动而产生的结果，是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识。数学思想是数学活动的指导思想，它能在整体和思维的更高层次上指导学生有效地认识数学本质，建构数学知识结构，并运用数学知识和方法，探究发现解决问题的方法和途径。化归是初中数学中十分常见且重要的一种数学思想。
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