作者：黄建新课堂教学评价美术知识多元开放教师主导作用美术课程标准美术课堂教学课程评价义务教育
摘要：《义务教育美术课程标准（2011年版）》提出：“美术课程评价既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价，突出评价的整体性和综合性。”教师对学生的学习状况所表现出来的高超的评价艺术，是充分发挥教师主导作用、促进学生主动学习的有效手段。美术课堂教学中，教师应注重评价理念的开放化和评价方式的多元化，充分发挥评价的激励与反馈功能，注重审美个性的发展，帮助学生获得自新、自信和成功的体验，促进学生美术素质的不断提高。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
