增加古诗文背诵篇目会增加学生负担吗？

作者：蒋理古诗文背诵学生负担篇目课程标准能力基础传统文化教育部高中

摘要：针对新修订的高中课程标准增加古诗文的背诵篇目，是否增加学生负担的问题，教育部教材局回应称，不要认为要求背就是负担，要根据学科特点。对于语文来讲，过去推荐了14篇，现在变成了72篇，是在评估学生的学习能力基础上，对加强传统文化的具体落实。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社