小班幼儿礼仪行为指导策略例谈

作者：桑海燕小班幼儿礼仪教育行为指导社会交往活动生活内容螺旋式上升阶段性目标行为规范

摘要：礼仪是人们在社会交往活动中的一种行为规范与准则。礼仪教育不是一般的礼貌教育，它是德育的一个重要组成部分，也是道德修养的外在体现。幼儿礼仪教育的内容应该根据幼儿的年龄特点来安排，以幼儿的生活内容为中心，从幼儿的日常生活人手，内容安排呈螺旋式上升，阶段性目标由低到高，由近及远，由易到难。

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