作者：蔡跟荣口语交际教学交际环境口语交际课人教版教材教学效果教学任务课型以人为本口语训练乐说
摘要：很多老师认为口语交际课比习作课难上,主要问题是学生不愿说,也说不出来。出现这种问题的主要原因是,我们老师常常＂以书为本＂,而没有＂以人为本＂。我认为,唯有给孩子们营造一个有讲话乐趣的口语交际环境,才能获得好的教学效果。一、敢于取舍,找准话题口语交际应努力选择贴近学生生活的话题。我们语文教材中安排的口语交际话题是否都是紧密联系学生生活、让学生感兴趣的呢？
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