“说课”需突破模式 展现“真我”

作者：何孟春授课教师教学设计招聘考核师资培训教学研究优秀教师教研

摘要：说课作为一种教学教研手段，是授课教师在备课的基础上，面对同行，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流、共同提高目的的一种教学研究和师资培训的活动。因说课简单便捷，操作方便，特别适合无学生在场的情况，近年来，它日益成为教师招聘考核、优秀教师竞赛的考核方式。

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