作者：胡学平; 张炎平家访活动教师集体教育质量个性化教育良性发展学生寒假
摘要：为了更深入地了解学生、有针对性地开展对学生的个性化教育，也为了加强与学生家庭的联系、共促学生的良性发展，从2014年寒假开始，我校每学年（包括寒暑假）开展三到四次教师集体家访活动，取得了良好的成效。
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《教育文汇》（CN：34-1211/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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