“学区房”冷热是对教育均衡的最好检验

作者：李公明教育均衡学区检验教育资源就近入学公共资源机会均等

摘要：学区房热的实质无疑就是拼钞票，热点学校被“优势群体”垄断而变为“贵族学校”。这种局面不仅违背了公办教育资源均衡化的原则，更是“优势群体”对法律所规定的“要保障适龄少年、儿童免试、就近入学”的嘲弄。因此，“多校划片”的初衷当然是好的，最起码以增加随机派位这一程序，打破了有钱就可以高枕无忧地占据优质公共资源的垄断壁垒，为实现教育的机会均等、分配公平提供了一个可操作性方案。

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