作者：余学军中小学生心理健康教育课程心理健康教育活动学生心理健康学业成败社会适应价值观念
摘要：学生心理健康与否，不仅影响其目前的学业成败，还将影响其未来社会适应、价值观念、职业选择、婚姻家庭等。因此，早在1999年教育部就印发了《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》，2002年颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》，为中小学心理健康教育提供了纲领文件，明确了目标、任务。然而，时至今日，实施效果却不尽如人意。本文立足实际，指出中小学开展心理健康教育的几个有效途径，即：开设心理健康教育课程，开展心理健康教育活动，开辟心理辅导与咨询通道，引领中小学生心理健康成长。
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