作者:袁红卫青春创新口语表达能力学生孩子写字课课前中午
摘要:八年来,每天下午上课前,他都和学生一道品尝“中午茶”:全班学生或独处,或两人共读.或三人并坐,他也抱着一本书,与孩子共同沉浸在书中。每次上课,他都让学生来一段“三分钟演讲”,以锻炼孩子的口语表达能力。为让班上每个孩子都能写一手规范、美观的汉字,他还坚持每周开设一节“写字课。”
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《教育文汇》(CN:34-1211/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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