作者：汪跃峰教案编写年轻教师教学目标教学重难点管理思想绩效考核板书设计设计意图
摘要：时下，很多学校在精细化管理思想的指导下，对教案编写提出了具体的要求，并与绩效考核挂钩，取得了一定实效，特别是对年轻教师的成长起到了促进作用。但也存在一些不容忽视的问题。一是教案规范化要求有走向繁琐的趋向。不少人错误地认为，规范就是无限制的细化，大到教学目标、教学重难点、教学主要环节、板书设计等，小到设计意图、教学反思、字数多少，甚至教师和学生的课堂语言等都要有明确的要求。
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