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首页 期刊 教育文汇 莫让规范教案束缚教师发展【正文】

莫让规范教案束缚教师发展

作者:梁好教案检查教师发展教学时间教师教学教学准备书写要求教学管理者管理工作

摘要:教案检查是学校教务常规管理工作,也是教学管理者评价教师教学的重要依据。但是将其形式化和规范化,就产生了如下三点弊端。一、规范教案书写占用了教师有效的教学准备时间。所谓的规范教案,其实是学校教务主管部门自行规定的教案书写要求,教学目标、教学难点、教学重点、教学准备、教学时间、教学流程等,一应俱全。·教师写这样的规范教案,需要大量的时间,势必会缩减用于钻研教材、思考教学的时间,进而影响教学质量。

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