作者：张凯个性标准模式教案
摘要：优秀教案虽然没有标准模式，但是我们可以从以下几个方面去努力尝试，写出有特色的教案。
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《教育文汇》（CN：34-1211/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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