作者：梁万明备课笔记作战方案教学效果教师课堂
摘要：如果把课堂比作战场，教师的备课笔记就如同指战员手中的作战方案。指战员“不打无准备之仗”，教师同样“不上无准备之课”，没有严谨规范的备课笔记是不可能取得良好教学效果的。
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