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少讲未必效果差

作者:施长学个人活动小组活动课堂教师学生老师

摘要:教师在课堂上能不能少讲点,从而空出时间让学生开展小组活动或个人活动?几年来,我和本校政史组的几位老师进行了这方面的尝试。

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教育文汇

《教育文汇》(CN:34-1211/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

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