“零拨款”背后的教育不公

财政拨款国家教育督导团义务教育公用经费预算内经费中国教育公平

摘要：国家教育督导团日前的《国家教育督导报告2005》显示，当前义务教育地域发展不均衡的矛盾仍然存在。最直接的例子，是截至2004年年底，全国还有163个县的小学、142个县的初中生人均预算内公用经费拨款为零，维持学校的运作基本是靠向学生收杂费。

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