作者:李玉山课堂提问引导学生学生注意力课堂教学参与机会信息反馈评价功能教师思维
摘要:课堂教学的进行不能没有提问。通过提问,教师可以观察和启发学生的思维,引导学生有效地学习;可以吸引学生注意力,给学生更多的参与机会;还可以有效地获得课堂上的信息反馈,发挥教师的评价功能。
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《教育文汇》(CN:34-1211/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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