刍议“教科书问题”

作者：方舟子教科书问题小学阶段记忆能力学习能力基础知识辨别能力怀疑精神教育者人文学生态度

摘要：中小学阶段是人们学习能力和记忆能力最强的时期，我们所掌握的科学和人文的基础知识基本上是在这个时期学到的。但是处于中小学阶段的学生心智还未健全，缺乏怀疑精神和辨别能力，对来自书上，尤其是教科书上的内容，往往容易轻易地全盘吸收。这就要求教育者在编撰教科书时，要抱着十分慎重的态度，只传授可靠的知识，避免伪知识的混入。

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