作者：李慧美国岁婴幼儿fso
摘要：美国"FSO"婴幼儿托育课程模式厘清了0-3岁婴幼儿在语言发展、社会与情感发展、身体发展、认知发展、学习品质等领域的课程内容,并围绕创设有准备的环境、与婴幼儿建立积极的关系、管理婴幼儿的问题行为、建立一日常规、支架婴幼儿的学习、监测婴幼儿的发展等提出一系列全面且适宜的托育课程实施路径。借鉴该托育课程模式的有益经验,我国应切实重视0-3岁婴幼儿托育课程模式建设,通过研制科学规范的婴幼儿课程内容,开发系统适宜的婴幼儿托育课程实施路径,以更好地助推我国基础教育课程的改革与发展。
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