作者：李宝生教师继续教育教师培训教学研究研培能力
摘要：县级教师培训机构是我国教师职后教育不可替代的成人教育机构,是以促进本地区中小学、幼儿园教师专业发展、提升教师专业水平、提高教育教学质量为基本任务的教师培训、教学研究的重要基地。对黑龙江省县级教师培训机构建设情况进行调研的结果显示:县级教师培训机构在发展建设中存在的困难和问题有单位属性模糊,发展缺乏政策保障;政府投入不足,基础设施设备落后;队伍素质弱化,研培人员专业能力不足;改革创新不够,研培方式传统单一;等等。而相应的对策建议有明确职能定位,充分发挥教师培训机构的作用;落实政府责任,加强教师培训机构发展机制建设;完善用人机制,加强教师培训机构研培队伍建设;创新方式方法,加强教师培训机构研培能力建设。
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