作者：周亚东现场学习力信仰力自觉力
摘要：教师现场学习已经成为教师学习的新趋势。而教师现场学习力则成为教师最为重要的学习能力,能够促进学生发展,促使教师持续性学习,激发教师自觉追寻教育的终极真谛。教师现场学习力是价值系统、动力系统和执行系统的三位一体,包括信仰力、自觉力和转化力。为了生成教师现场学习力,应在叙事敞亮中生成信念,在现场情境中促动实践,在内外交互中领悟转化.
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《教育探索》（CN：23-1134/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
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