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教育4.0背景下第三方教育评估路径探究

作者:向帮华; 刘青; 白宗颖第三方教育评估特征路径

摘要:基于“互联网+”的教育4.0作为教育的新生态,为第三方教育评估提供了新思维、新技术。教育4.0背景下的第三方教育评估具有如下特征:多维度的跨界深度融合;评估理论、技术的创新驱动;教育评估结构的重塑,网内网外的智联;人本教育评估的凸显。应从转变观念入手,做好“互联网+”第三方教育评估的顶层设计;开展小规模试点、高质量示范;完善第三方教育评估的自身建设;制定“互联网十”第三方教育评估的政策法规,促进教育4.0背景下第三言教育评估的良性发展。

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教育探索

《教育探索》(CN:23-1134/G4)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果,探索教育规律,为深化教育改革、繁荣教育科学服务。

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