作者：徐倩倩高校招生考试制度改革传统价值观制度动力
摘要：高校“三位一体”招生模式改革在具体实施过程中,遭遇到由价值观念与价值需求不一致而产生的价值阻力、因制度动力不足而产生的制度阻力、由招生方案本身产生的不公平和操作困难等实际阻力以及因综合评价新要求带来的心理阻力。化解这些阻力需要转变传统价值观、健全制度保障、完善招考方案、提升参与者心理适应能力。
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《教育探索》（CN：23-1134/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
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