作者：邓娜高校专职辅导员专业化建设
摘要：教师的专业化发展已成为国际教师教育改革的必然趋势，是促进教师发展的首选途径。高校专职辅导员专业化培养过程中存在着考核及资格认证体系缺失、专业化发展意识淡薄、辅导员待遇不高和工作压力过大的问题。高校专职辅导员专业化培养必须转变观念，树立专业化的理念；必须加强培训，加强辅导员专业建设；必须完善制度，为辅导员专业化提供保障。
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《教育探索》（CN：23-1134/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
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