作者：张新立混沌理论心理咨询借鉴和应用
摘要：学校心理咨询实践可以借鉴和应用混沌理论来提高咨询效果。人的心理系统是复杂系统或非线性动力学系统，具有自调节、自组织和自适应性。在学校心理咨询实践中，必须注意对初始条件的敏感依赖性，必须注意极限环的产生，在心理诊断时也要考虑到混沌的意义。要尊重心理咨询过程的混沌本质，以混沌观指导学校心理咨询实践。
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《教育探索》（CN：23-1134/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
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