作者：招清独生子女学生师生关系困扰差异
摘要：选取286名初中独生子女学生,采用师生关系测验量表,从其性别、年级、居住地区（城乡）及其经济发展状况和师生的业务关系、伦理关系、情感关系等方面对其与教师的关系状况进行调查,同时选取了238名非独生子女学生进行比较调查.研究结果表明：（1）独生子女学生与非独生子女学生的师生关系无显著差异;（2）师生关系的性别差异不显著;（3）城乡独生子女学生的师生关系无显著差异;（4）地区经济发展状况对师生关系影响不大;（5）非毕业班学生与教师的关系好于毕业班;（6）约占调查数量一半（53%）的独生子女学生与教师的关系存在中等程度以上的困扰.
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