作者：孙琨懿教师职业素养教师资格教师资格制度
摘要：20世纪中期掀起的教师专业化浪潮,促成了今天世界各国教师资格制度建立的大趋势.我国出台的一系列教师资格制度和法规,从不同的角度规定了有关教师专业化的必备条件.但由于入门条件的不完备,产生了相当一部分具有教师资格证书却不具备合格的职业素养的教师.因而,当务之急是采取有力措施,改进和完善我国的教师资格制度.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《教育探索》（CN：23-1134/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
省级期刊
人气 536294 评论 49
人气 400413 评论 51
人气 383402 评论 44
人气 362729 评论 56
