作者：陈洪波邓小平教育实践观时代性求实性人本性
摘要：邓小平的教育实践观包括教育实践必须以解放思想为先导,必须以'三个面向'为目标,必须从实际出发制订具体行动方案,必须抓住机遇,既坚决又稳妥地推进等方面内容.邓小平教育实践观具有鲜明的时代性、突出的求实性和强烈的人本性等特色.它全面继承、丰富和发展了马克思主义教育实践观,具有重要的理论意义和现实意义.
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《教育探索》（CN：23-1134/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
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