作者：杜伟宇; 张振新智力智力产生和发展社会互动社会化智力
摘要：智力不是从学校组织的课堂活动中学到的,而是通过社会化过程获得的.社会化就是作为群体中的一员与群体相融合的过程.通过这个过程,儿童能获得关于社会的标准、价值和其他方面的知识.社会化智力由观念、技能和倾向三个方面构成.
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《教育探索》（CN：23-1134/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教育探索》是黑龙江教师发展学院主管主办的、国内外公开发行的学术理论期刊。旨在反映教育改革与发展的最新成果，探索教育规律，为深化教育改革、繁荣教育科学服务。
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